Alfabeto

Autora: Ana Lúcia de Freitas Barros

Escola: EE Antonino Teixeira de Carvalho - Alto Rio Doce - MG

Componente Curricular

Modalidade/Nível de Ensino

Ensino Fundamental Inicial

Componente Curricular

Língua Portuguesa

Tema: Alfabeto

O que o aluno deverá aprender com esta aula:

Que o princípio alfabético é que regula o sistema de escrita e que a comunicação oral e escrita se dá através do mesmo.

Construir conhecimentos sobre o funcionamento do sistema de escrita alfabético.

Dominar a natureza alfabética do sistema de escrita.

Ler e compreender frases.

Compreender globalmente o texto lido, identificando o assunto principal.

Inferir informações.

Material necessário:

Livro: No reino das letras felizes de Lenira Almeida Heck, Editora Univates, retirado da biblioteca virtual/site www.dominiopublico.gov.br; 

CD: Xou da Xuxa  Vol.3 e 

Bingo

Duração das atividades:

03 aulas

Conhecimentos prévios:

Aguçar a curiosidade dos alunos para o que vai ser trabalhado, despertando o interesse sobre a temática.

Estratégias:

As atividades relacionada à leitura serão ministradas na sala dos professores  onde os alunos em pequenos grupos usarão o computador.

1ª AULA:

Falar sobre a importância das letras na comunicação oral e escrita e propor que realizem as atividades abaixo.

Abaixo você encontra o conjunto de letras do alfabeto.

Circula letras que aparecem em seu nome.

Trabalhar o alfabeto de maneira lúdica, usando “Bingo do abecedário.”

Complete a cartela abaixo, escrevendo nos quadrinhos em branco as letras do alfabeto que quiser, sem repetir nenhuma delas.

Vou sortear algumas letras e se tiver na sua cartela, marque-as. O primeiro a completar a cartela, ganha o jogo.

2ª AULA:

Retomar oralmente os aspectos tratados na aula anterior. Após comentar sobre a importância das letras, dizê-los que vamos trabalhar o abecedário usando uma música.

CD Xou da Xuxa- vol.03

Agora é hora da música. Os alunos formarão um circulo, onde será feito perguntas, como:

Que tipo de música vocês gostam?

Quem sabe cantar uma música que fala as letras do alfabeto?

O professor colocará o CD com a música “ Abecedário da Xuxa”.

Depois de ouvirem a música, o professor fará as seguintes perguntas:

Quem já conhecia essa música?

O que acharam da canção?

Distribuir a letra da música para os alunos lerem e em seguida todos lerão voz alta.

Propor aos alunos que escrevam seu próprio abecedário usando: nomes de frutas, animais, pessoas...

No final da atividade, pedir aos alunos que ilustrem algo relativo a música.

3ª AULA:

Retomar o tema da aula anterior.

Levar os alunos para a sala dos professores, onde ficam os computadores.

Em pequenos grupos, os alunos deverão acessar o site www.dominiopublico.gov.com – literatura infantil, onde encontrarão a relação de obras de vários autores, devendo acessar a obra de Lenira

Almeida Heck “No reino das letras felizes”.

Apresentarei capa do livro e farei os seguintes comentários.

Qual é o nome da história?

Você já conhecia este livro?

E a autora, já conhecia?

Que letras aparecem na capa? Onde elas aparecem?

Vamos a leitura do texto.

Solicitar a um aluno do grupo para que faça a leitura em voz alta aos demais. Ao terminar farei a leitura em voz alta e com fluência para os alunos. Em seguida farei perguntas sobre o texto lido.

Após discussão, retornaremos a sala de aula, onde farão a interpretação escrita do texto.

De que se trata o livro?

Qual foi o objetivo do grande baile?

Após o baile aconteceu o que a princesa esperava?

Sugerir que ilustrem o texto.

Avaliação:

A avaliação se dará durante todo o processo da aprendizagem. Durante as atividades e discussões nas aulas, verificar se os alunos identificam as letras do alfabeto e se fazem distinção entre as letras maiúsculas e minúsculas, como também se compreendem que nosso sistema de escrita representa sons ou fonemas.